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作者:刘玲、罗建辉 来源:本站原创 发布时间:2018年12月29日
 

刘玲、罗建辉报道:新学期开始了,为了让新入职的教师尽快适应新的教学环境,保证课堂教学质量,学校对新教师提出了相应的要求:拜师学艺,虚心求教。要求新入职老师做到课堂教学理念新,互动多,气氛活,效果好。在为时5周的时间内,我们组9位新教师亮相课活动圆满结束。教研组成员听课积极,教研组长、各课组长听课后,客观地评课、打分。

在集体评议中大家一致认为此次亮相课具有的共同特色是:

1、执教者都非常重视,个个准备充分,精心设计教案,都先试讲,再修改、完善,力求精益求精。

2、教师的基本功扎实,语言表达准确、清楚、流畅,书写规范、美观,教育教学方式灵活,安排了新进的9位教师分别上了一堂彰显个人风采的亮相课。教研组成员听课积极,认真。

3、教师课堂驾驭能力强,教态自然、亲切。

4、教师对教材处理恰当,重点、难点突出,讲课思路清晰,注重了因材施教,教学上善于将生活引入课堂,使学生的观察能力、分析能力、动手能力等得到了有效训练。

5、教师教学理念新,能营造民主、平等、和谐的课堂气氛,注重发挥学生的主体作用。

6、新教师的课有创意,有特色。他们能灵活处理教材,善于想办法引导学生思考、探究,巧妙地突出重点,突破难点,深入浅出地实现教学目标。能根据学生的课堂表现适时相机而导,灵活驾驭课堂,气氛活而不乱,又有效地训练了学生的能力,真正做到了高效课堂。

对于刚参加工作的新教师们,他们积极上进,勤钻肯学,勇于思考,精神可佳。课前精心准备,课后虛心请教。一个月多以来,这几位老师的课堂教学能力有明显的提高。

?评议中,也指出了课堂教学中存在的不足,并提出了很好的建议。

1、个别教师的语言表达能力要加强,加强口语训练。

2、课堂上要加强师生互动,采取灵活多样的教学方法充分调动学生参与的积极性,多关注学困生。

3、新参加工作的教师应学习新课程教学理念,多听课,学习课堂教学艺术,提高课堂驾驭能力。

总之,此项活动促进了新教师的快速成长,加强了教研组成员之间的交流与探讨,提高了课堂教学质量。

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