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新余四中毓秀校区社会主义核心价值观“入耳、入脑、入心,见行动”

作者:新余四中毓秀校区 林卫 龚余平 廖志平 来源:本站原创 发布时间:2015年01月15日
 

        近年来,新余四中毓秀校区以社会主义核心价值观作为学校德育工作的主要内容,结合学校实际,以灵活多样的形式,将培育和践行社会主义核心价值观融入学校德育工作中,有效引领广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容,认同并自觉践行社会主义核心价值观,极大地提升了学校未成年人的思想道德水平,培养了学生良好的道德情操。

创新模式 营造氛围
该校始终把德育作为学校教育之本,以“培养有责任感的人,为学生的终身发展奠基”为总体德育目标,不断创新工作形式和方法,着力构建独特的教育模式——“六化”德育模式。加强社会主义核心价值体系教育,积极将社会主义核心价值观融入课堂教学,实践活动的全过程,以培养师生正确的世界观、人生观和价值观。
学校充分利用校园广播、宣传栏、电子显示屏、校报、学校网站等宣传媒体,大力宣传社会主义核心价值观的基本内容,在校园显著位置张贴社会主义核心价值观的基本内容并印发到每个班级,通过国旗下主题讲话、主题班会、演讲赛、每周一言、每周一歌等形式进行宣讲和传扬,在校园内营造浓郁的学习和践行社会主义核心价值观的良好舆论氛围。从而,使社会主义核心价值观入耳、入脑、入心,有力地加强了师生对社会主义核心价值观的理解和认同。
丰富载体 用心育人
学校经常组织师生志愿服务队广泛开展志愿服务活动。开展爱心家访活动,走访和帮扶贫困生、学困生、留守生、单亲生等;开展为周围社区群众排忧解难活动,为敬老院的老人服务、清扫街道垃圾、协助城管整治等;开展义务交通岗活动,到毓秀大道与长青北路、与劳动北路等交叉路口,校门前横穿仰天大道路口,维护交通秩序,保证全校师生的安全出行。广大师生以志愿服务活动践行社会主义核心价值观,共建文明、和谐的社会环境。
同时,学校注重学生文明养成教育,通过班级值周和学生自主管理委员会对学生的外表形象、文明礼仪以及学习、生活中的各种不良现象进行督查和整顿,以整顿带动行为规范的养成;每月评选班级、年级、学校“文明形象大使”,每学期评选“道德标兵”;联系公安、交警、法院等部门,举办专题讲座,与市法院审判庭携手,开展模拟法庭法庭活动,增强法治意识;通过这些活动培育学生的“五心” ——忠心、爱心、关心、孝心和信心,“六习惯” ——良好的学习习惯、生活习惯、环保习惯、文明礼仪习惯、遵纪守法习惯、爱护公物习惯,将践行社会主义核心价值观生活化,具体化,细节化。
沐浴经典  喜结硕果
该校深刻认识到,传统文化是社会主义核心价值观的重要“营养钵”,以国学为主体的优秀传统文化,是做好学校培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。为此,该校种好“试验田”,以国学教育被省教育厅列为全省普通高中特色发展实验学校为契机,围绕国学教育开展系列课堂教学和课外活动:诵读国学经典,感悟中华传统文明,把经典诵读作为课程安排,规定每周一、二、四的7:55-8:05为诵读时间;开设书法班、美术班、棋类班、播音主持与编导等国学课程;重视国学实践,体验传统文化魅力,开展集邮活动,重拾传统游戏,重视剪纸艺术。有声有色的国学教育让该校的学生浸润传统文化,感受传统文明,沐浴社会主义核心价值观。
学校还扎实开展“社会主义枋心价值观”和“少年向上、真善美伴我行”主题教育活动,组织学生认真阅读相关读本,详细了解社会主义核心价值观的基本内容,开展“社会主义枋心价值观”和“少年向上、真善美伴我行”征文大赛,组织学生用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志;召开社会主义核心价值观主题班会,班主任结合学生关注的思想理论热点话题,围绕深入学习贯彻党的十八大精神,解读社会主义核心价值观的历史底蕴和时代内涵,举行主题为“向真 向善 向美 向上”的学校艺术节,让更多的学生在这个舞台上传承社会主义核心价值观;开展“党课沙龙”在教师中宣讲社会主义核心价值观
这些主题活动深化了师生生对社会社会主义核心价值观的理解,涌现出一批爱家爱校,敬业奉献,诚实守信,为人友善的师生典型,像市孝老爱亲“道德模范”钟细宝老师;荣获“新余市少年道德模范”、荣登“中国好人榜”的“新余小妞”、“最美孝心少年”陈丽君同学;面对厄运自强不息,坚强不屈,积极乐观,满怀“警察梦”的邹骏億同学等。
 
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