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在青年教师拜师结对仪式上的讲话

作者: 来源:本站原创 发布时间:2013年11月13日
 

在青年教师拜师结对仪式上的讲话

校长  陈晓红

2010年7月召开的全国教育工作会议和颁布实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是我国教育史的两件大事。尤其是《纲要》提出的“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略思想震撼人心,催人奋进。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。发展教育必须依靠教师,必须造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。青年教师是我校教师队伍的主力军,也是四中教育事业的未来和希望,从这个角度说,培养和造就一支师德高尚、业务精湛、活力四射的“未来型”教师对我校教育事业发展起着举足轻重的作用。今天我们在此隆重举行新余四中青年教师拜师结对仪式就是一项很有意义的举措。

为此,我谈三点意见与青年教师共勉。

一要修炼自己的灵魂,让它崇高圣洁。德是做人的根本,师德是教师的灵魂,立德树人是教师的神圣使命和职责所在,教师的职业特点和社会期望要求教师要有爱岗敬业、恪尽职守的工作作风和以身作则、埋头苦干的工作态度。对于我们成长中的青年教师更是要坚定自己职业理想,时刻牢记 “德高为师,身正为范”职业箴言,从理想信念、职业道德、师德师风、业务素质等方面历练自己,磨砺自己。要深刻认识到我们从事的教育工作维系着学生的前途,影响着万千家庭,联系着祖国前途及未来。所以说,青年教师在教育教学中要以自己高尚人格去感染学生,以自己文明的仪表去影响学生,以自己和蔼的态度去宽待学生,以自己丰富的学识去启迪学生,以自己博大的胸怀去爱护学生,以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作,去赢得学生的尊敬、家长的满意、同行的敬佩,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要修练自己的学识,让它有如涌泉,俗语说:要给学生一滴水,老师要有桶水;要给学生一碗水,老师就要有源源不断的水源;要给学生甘甜的泉水,老师就要有教会学生寻找水源的方法。不仅如此,老师还要有常流水、新鲜水。这就要求我们青年教师要树立终身学习的理念,要不断“充电”。不仅要向书本学习,还要从报刊杂志、网络上学,还要虚心向老同事学习,甚至向学生学习。陶行知先生就曾说过:“要想做教师的人把岗位做得太久,必须使他们有机会,一面教,一面学,教到老,学到老。当然,一位进步的教师一定是越教越要学,越学越快乐”。学习改变人生,学习提升品位,学习赢得尊敬,学习会使你永葆活力,充满魅力,尤其当学习和工作完美地融合在一起,工作也就最美丽。

学习也是教师专业化发展的必然要求,教师要走向专业化发展道路,须臾离不开学习,只有志存高远,脚踏实地,通过大量的自主学习,在成长中不断积累、碰撞、反思、总结,才能成就教育事业的辉煌,所以说“唯独学而不厌的人,才可以诲人而不倦”。

三要善于思考、学会反思、勤于动笔,在思考中成长,在反思中成熟。

学校在青年教师培养方案中提出了四中青年教师要一年合格、三年成熟、五至六年拔尖的要求。这是我们每位青年教师不懈追求和努力方向。有人把教师的成长总结为公式:经验+反思=成长。这就要求青年教师要善于思考、学会反思,反思和评价自己的昨天,明确今天的现状和任务,科学规划明天。

学校管理者要指导青年教师学会反思,培养教师的反思意识,拓宽教师反思的广度和深度,提倡“合作对话式反思”,倡导写教学反思和心得,开设“成长与反思”教师沙龙,引导青年教师在参与、互动中提高反思能力,引导青年教师在具体的教育教学活动中反思自己的差距,寻找自己的突破点,如果青年教师坚持不懈,一日三省,就一定天天有收获、年年有进步。教育家叶澜说:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。”

仅有反思还不是教师成长的最高境界,青年教师还要养成勤于动笔的职业习惯,要善于总结自己成功的经验,吸取失败的教训,记下典型的教育案例,留心片言只语的教育随笔,只有这样才能形成自己的教育思想,并从中找到幸福的感觉。

200年前,中国近代思想家梁启超先生创作了饮誉中外的《少年中国说》,文中的“少年智则国智、少年富则国富、少年强则国强”的话语至今振聋发聩,寄托着作者对少年中国的热切期望。今天,我们青年教师生逢其时,正赶上教育改革与发展的春天,新世纪教育改革与发展的战鼓已敲起,号角已吹响,让我们以高度的责任感和使命感,为圣洁的教坛抛洒青春和汗水,以自己的良知和真诚在四中这片教育沃土上放飞理想和希望,从我做起,从现在做起,为办人民满意学校,创优质教育品牌奉献自己的一份力量。

 

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